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Issue Date	Title	Author(s)
2018	Impactos da adoção do ENEM para os alunos que iniciam cursos de ciências exatas.	Dias, Bruno de Almeida
2014	Abordagem histórico cultural em sala de aula inclusiva de Matemática : o processo de apropriação do conceito da função derivada por um aluno cego.	Gonçalves, Sandro Salles
2011	Explorando conceitos de geometria analítica plana utilizando tecnologias da informação e comunicação : uma ponte do ensino médio para o ensino superior construída na formação inicial de professores de matemática.	Santos, Ivan Nogueira dos
2011	A (re)construção do conceito de limite do cálculo para a análise : um estudo com alunos do curso de licenciatura em matemática.	Amorim, Lilian Isabel Ferreira
2010	Questionando o ensino de conjuntos numéricos em fundamentos de análise real : da abordagem dos livros didáticos para a sala de aula em cursos de Licenciatura em Matemática.	Brito, Alexandre Botelho
2011	Explorando o conceito de derivada em sala de aula, a partir de suas aplicações e sob uma perspectiva histórica.	Oliveira, Daniel Gustavo de