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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
|---|---|---|
| 2013 | Ensino-aprendizagem de ciências e argumentação : discussões e questões atuais. | Mendonça, Paula Cristina Cardoso; Justi, Rosária da Silva |
| 2013 | Contribuições dos esquemas argumentativos de Walton para análise de argumentos no contexto do ensino de ciências. | Ibraim, Stefannie de Sá; Mendonça, Paula Cristina Cardoso; Justi, Rosária da Silva |
| 2016 | O papel da argumentação na mudança conceitual e suas relações com a epistemologia de Lakatos. | Martins, Marina; Justi, Rosária da Silva; Mendonça, Paula Cristina Cardoso |
| 2014 | Avaliação de habilidades cognitivas em um contexto sociocientífico com foco nas habilidades argumentativas. | Guimarães, Damaris; Mendonça, Paula Cristina Cardoso |
| 2017 | Interações argumentativas no contexto de criação e crítica de analogias sobre o modelo atômico de Dalton. | Ramos, Tatiana Costa; Mendonça, Paula Cristina Cardoso; Mozzer, Nilmara Braga |
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