A docência em “celas de aula” : desafios dos professores de educação física em escolas.

Custódio, Glauber César Cruz; Nunes, Célia Maria Fernandes

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Campo Dublin Core	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Custódio, Glauber César Cruz	-
dc.contributor.author	Nunes, Célia Maria Fernandes	-
dc.date.accessioned	2020-09-03T19:49:55Z	-
dc.date.available	2020-09-03T19:49:55Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.citation	CUSTÓDIO, G. C. C.; NUNES, C. M. F. A docência em “celas de aula”: desafios dos professores de educação física em escolas. Reflexão e Ação, Santa Cruz do Sul, v. 27, n. 2, p. 130-147, maio/ago. 2019. Disponível em: <https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/12600>. Acesso em: 03 jul. 2020.	pt_BR
dc.identifier.issn	1982-9949	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/12683	-
dc.description.abstract	Esta pesquisa buscou investigar possíveis desafios enfrentados por professores de Educação Física em escolas prisionais. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que utilizou como instrumento para a coleta de dados entrevista semiestruturada, questionário e caderno de campo. Os docentes revelaram vários desafios, destacando-se os limites para o desenvolvimento de suas ações com a Educação Física, em razão das aulas acontecerem somente dentro da sala/cela e com diversas restrições. Essa situação limita o alcance dos propósitos educacionais da disciplina, em razão de suas ncessidades, e estabelecem um paradoxo, pois quando se pensa na mesma pressupõe a presença de movimento e práticas corporais.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.rights	aberto	pt_BR
dc.subject	Docência em prisão	pt_BR
dc.subject	Educação na prisão	pt_BR
dc.subject	Educação prisional	pt_BR
dc.title	A docência em “celas de aula” : desafios dos professores de educação física em escolas.	pt_BR
dc.title.alternative	Teaching in ‘class cells’ : challenges of physical education teachers in schools in prison.	pt_BR
dc.type	Artigo publicado em periodico	pt_BR
dc.rights.license	A matéria publicada nesse periódico é licenciada sob forma de uma Licença Creative Commons – Atribuição 4.0 Internacional (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0). Fonte: o próprio artigo.	pt_BR
dc.description.abstracten	This research sought to investigate possible challenges faced by physical education teachers in prison schools. This is a qualitative research that used as an instrument for data collection semi-structured interview, questionnaire and field notebook. Teachers revealed several challenges, highlighting the limits for the development of their actions with Physical Education, because the classes happen only inside the room / cell and with various restrictions. This situation limits the scope of the educational purposes of the discipline by reason of their needs and establishes a paradox, because when one thinks of it, it presupposes the presence of bodily movements and practices.	pt_BR
dc.identifier.doi	http://dx.doi.org/10.17058/rea.v27i2.12600	pt_BR
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