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Data do documentoTítuloAutor(es)
2021Formação matemática do professor da educação básica : das concepções historicamente dominantes às possibilidades alternativas atuais.Moreira, Plínio Cavalcanti; Ferreira, Ana Cristina
2021As pesquisas sobre casos de ensino : uma revisão integrativa.Calil, Ana Maria Gimenes Corrêa; Almeida, Patrícia Cristina Albieri de; Tinti, Douglas da Silva
2021Planejamento de espaços formativos e a mobilização do Conhecimento Didático-Matemático : um olhar para o Programa Residência Pedagógica.Silva, José Fernandes da; Tinti, Douglas da Silva
2021Cenário da distribuição de cotas para residentes do edital 01/2020 da CAPES.Tinti, Douglas da Silva; Silva, José Fernandes da; Farias, Robson Alves
2022O uso do software Geogebra na educação básica : reflexões sobre o que revelam as pesquisas de formação continuada de professores no período de 2008 a 2020.Dias, Maria Valdinéia Gonçalves Luiz
2021O desenvolvimento de compreensões sobre a abordagem de questões sociocientíficas no ensino por futuros professores de química.Silveira, Bárbara Dias
2020Política de formação de professores no Brasil (2000-2010) : um estudo sobre o contexto de influência na formulação de políticas nos documentos da comissão permanente de educação da Câmara Federal.Pereira, Renato José Dias
2021Em quem e no que confiar? : análise de conhecimento funcional de natureza da ciência de licenciados em química.Oliveira, Jordana Alves de
2022Conhecimentos matemáticos próprios da docência mobilizados nas ações e interações do PIBID Matemática : um estudo com egressos de um IFMG.Peixoto, Nathália Luíza Soares
2021O que dizem os licenciandos de biologia, física e química a respeito de alguns fenômenos astronômicos?Guimarães, Michele Hidemi Ueno; Lima, Filipe Paixão de; Passos, Marinez Meneguello

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