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Author(s)
2019
O contexto digital como ambiente de aprendizagem de cálculo diferencial e integral.
Bicalho, Daniela Cotta
2019
Metodologias ativas e formação inicial : cenas da prática pedagógica de professores de matemática.
Altino Filho, Humberto Vinício
2019
Modelagem na educação matemática para o desenvolvimento de conceitos de análise combinatória em uma escola particular no Vale do Rio Doce em Minas Gerais.
Bastos, Ticiano Azevedo
2019
Por que múltiplas vozes?
Fonseca, Adriano; Osorio, Carolina Tamayo; Oliveira, Cristiane Coppe de; Mattos, José Roberto Linhares de; Rosa, Milton; Sousa, Olenêva Sanches
2019
Uma abordagem etnomatemática para o Currículo Trivium.
Rosa, Milton; Raimundi, Marcos Paulo Vieira
2019
Propondo um currículo trivium para a educação financeira fundamentado no programa etnomatemática.
Raimundi, Marcos Paulo Vieira
2019
As potencialidades e limitações de um trabalho de tratamento pedagógico dos erros matemáticos no 9º ano de uma escola pública de MG.
Antão, Andréa Cristina de Oliveira
2019
PIBID : inserción de futuros profesores de matemáticas en el entorno escolar con vistas a minimizar el choque con la realidad.
Tinti, Douglas da Silva; Manrique, Ana Lúcia
2019
Mathematics self-efficacy in the education of youngsters and adults : Vanda’s case.
Rodrigues, Carolina Soares; Ferreira, Ana Cristina
2019
Mestrado Profissional em foco : as ações de três programas em Minas Gerais (2008-2019).
Kistemann Junior, Marco Aurélio; Rosa, Milton; Orey, Daniel Clark; Toledo, Adriana Oliveira
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11
Rosa, Milton
5
Orey, Daniel Clark
5
Tinti, Douglas da Silva
3
Manrique, Ana Lúcia
3
Reis, Frederico da Silva
3
Torisu, Edmilson Minoru
2
Ferreira, Ana Cristina
2
Januario, Gilberto
2
Raimundi, Marcos Paulo Vieira
1
Altino Filho, Humberto Vinício
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6
Matemática - estudo e ensino
3
Educação matemática
2
Ensino - metodologia
2
Literacia
2
Materacia
1
Academias de ginástica
1
Anos iniciais
1
Análise combinatória
1
Aprendizagem
1
Aprendizagem baseada em problemas
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