Avaliação do desempenho acústico do bloco de salas do curso de medicina no campus da UFOP.

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Data
2011
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Resumo
Toda edificação tem como função o atendimento às necessidades humanas de conforto, ultrapassando o caráter de abrigo e constituindo-se como uma extensão do cotidiano. Com o desenvolvimento da construção industrializada em aço, novos elementos construtivos de fechamento têm sido introduzidos no cotidiano das edificações e, assim, sua eficiência vem sendo questionada por profissionais e por usuários. Uma das principais características questionada dos fechamentos industrializados é a capacidade de isolamento acústico, já que o uso de estruturas mais leves exige fechamentos também mais leves e consequentemente com menor massa, resultando numa menor capacidade de isolamento sonoro. No caso das salas de aula, para garantir a nitidez dos sons pronunciados, com suficiente intensidade e sem distorções é necessário que o ambiente tenha um bom desempenho acústico. Neste contexto o tempo de reverberação e o ruído em excesso interferem na comunicação prejudicando a inteligibilidade do que é falado e, portanto, prejudicando na aprendizagem dos alunos. Em consequência de um desconforto acústico ocorre também a elevação da intensidade da voz do professor e dos alunos, impondo desta forma, um esforço adicional por parte de quem ouve e de quem fala, gerando até mesmo um stress para o professor como também para o aluno. Neste trabalho faz-se uma avaliação do desempenho acústico do bloco de sala de aulas e laboratórios onde funciona o curso de Medicina da Universidade Federal de Ouro Preto, no Campus Morro do Cruzeiro, Ouro Preto, MG. O desenvolvimento do trabalho foi realizado em duas etapas: uma avaliação exploratória in loco com os alunos por meio de questionários, focando as condições físico-funcionais, ambientais e de infra-estrutura da edificação e medições avaliando os parâmetros acústicos das salas em momentos diferentes. Os resultados obtidos referentes aos aspectos técnicos específicos do projeto executado mostraram uma aprovação explícita do espaço físico e que o problema de maior impacto é o isolamento inadequado em relação ao ruído interno e/ou externo. As medições realizadas também confirmaram que as salas apresentam níveis de pressão sonora acima do estabelecido por norma. Uma sala de aula foi definida como elemento de estudo e uma intervenção para a melhoria do isolamento acústico foi realizada. Após a intervenção nesta sala, várias medições foram realizadas e os resultados demonstraram uma melhora no isolamento do ruído, reduzindo em torno de 22%, e uma redução de 31% no tempo de reverberação. Este trabalho pretende contribuir na transformação das concepções dos profissionais envolvidos em projetos de edificações escolares.
Descrição
Programa de Pós Graduação em Engenharia Civil. Departamento de Engenharia Civil, Escola de Minas, Universidade Federal de Ouro Preto.
Palavras-chave
Estruturas metálicas, Ruído - medição, Acústica arquitetônica, Acústica - reverberação, Conforto acústico
Citação
MOURA, Neymar Camões de. Avaliação do desempenho acústico do bloco de salas do curso de medicina no campus da UFOP. 2011. 101 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia Civil) - Escola de Minas, Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, 2011.