O conceito de compreensão em Bakhtin e o Círculo : reflexões para pensar o processo educativo.

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Data
2020
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Resumo
A compreensão é um processo que fundamenta a atividade educativa e permite o desenvolvimento do ensino e da aprendizagem. Este artigo apresenta um esforço teórico para sintetizar o conceito de compreensão presente nas contribuições de Bakhtin e do Círculo, baseado em uma revisão das obras Marxismo e filosofia da linguagem. Problemas fundamentais do método sociológico na ciência da linguagem e O freudismo, bem como dos ensaios Os gêneros do discurso, presente na coletânea Estética da criação verbal, e O discurso no romance, da coletânea Questões de literatura e de estética: a teoria do romance, de M. Bakhtin. De acordo com o Círculo, a compreensão é composta por elementos concretos, ideológicos e axiológicos, além de ser um processo que permite a representação e o prolongamento da atividade comunicativa.
Descrição
Palavras-chave
Signo ideológico, Educação, Ideological sign, Education
Citação
LIMA, G. da S. O conceito de compreensão em Bakhtin e o Círculo: reflexões para pensar o processo educativo. Bakhtiniana, São Paulo, v. 15, p. 297-317, jul./set. 2020. Disponível em: <https://www.scielo.br/j/bak/a/ftW3qt8Rxmn3JQ3pSZ8Wp4k/abstract/?lang=pt>. Acesso em: 25 ago. 2021.