Perspectivas metodológicas de ensino no ciberespaço : o caso dos seminários virtuais no CEAD/UFOP.

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Data
2012
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Resumo
Este estudo apresenta alguns conceitos contemporâneos, tais como ciberespaço e inteligência coletiva, que emergiram das transformações por que passaram as tecnologias da informação e comunicação. Tais transformações possibilitaram a apropriação de novos espaços de interação para os atores envolvidos nos processos de ensino-aprendizagem: alunos, tutores e professores. Para melhor esclarecimento dos conceitos, este estudo objetiva analisar um caso que conta com dois fatos estritamente relacionados: uma pesquisa de expectativas a respeito de uma disciplina e, em decorrência desta, o desenvolvimento de uma diferente metodologia de avaliação virtual. Por fim, elabora-se uma discussão acerca da nova metodologia desenvolvida, além de análises sobre os processos e a avaliação dos aprendizados.
Descrição
Palavras-chave
Ciberespaço, Inteligência coletiva, Ensino a distância, Avaliação virtual
Citação
TAVARES, W.; LIMA. M. A. e; PAULA, H. C. de. Perspectivas metodológicas de ensino no ciberespaço : o caso dos seminários virtuais no CEAD/UFOP. RENOTE - Revista Novas Tecnologias na Educação, Porto Alegre, v. 10, n. 1, p. 1-9, jul. 2012. Disponível em: <http://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/30856/19212>. Acesso em: 01 out. 2014.