Corporeidade crítica.
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Data
2012
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Resumo
O presente artigo parte de uma problematização da histórica concepção de corpo que sustenta hegemonicamente as reflexões e práticas propostas pela área de Educação Física, tentando assim desestabilizá-la com o auxílio de alguns conceitos oferecidos pela antropologia médica crítico-interpretativa. Desta forma, procura contribuir com a discussão epistemológica sobre a educação do corpo ao propor outras relações que podem auxiliar na desconstrução de uma perspectiva pedagógica prioritariamente técnica e instrumental.
Descrição
Palavras-chave
Modernidade, Educação do corpo, Critical-interpretive medical anthropology, Modernity
Citação
PERETTA, E. S. Corporeidade crítica. Atos de Pesquisa em Educação, v. 7, p. 454-467, 2012. Disponível em: <http://proxy.furb.br/ojs/index.php/atosdepesquisa/article/view/3160>. Acesso em: 08 maio 2015.