Um mergulho na metodologia de ensino do esporte.
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Data
2016
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Resumo
Os métodos de ensino-aprendizagem e treinamento (EAT) dos esportes se fundamentam basicamente em duas concepções: Métodos Tradicionais e Novas Abordagens. O estudo buscou identificar os métodos utilizados para o EAT da natação. Foram observadas 64 aulas aplicadas por três professores a alunos em sete níveis de aprendizagem (pautados na Metodologia Gustavo Borges), registradas em diário de campo e filmagens com áudio. Considerando organização dos conteúdos, oferecimento de instruções e informações, e utilização de feedbacks, verificou-se o uso de estratégias pertencentes às duas concepções metodológicas, reafirmando não existir forma ideal ou correta para o processo EAT, uma vez que o professor/treinador deva adequar o ensino conforme à situação e às necessidades de cada aluno.
Descrição
Palavras-chave
Natação, Ensino - aprendizagem - treinamento, Métodos de ensino
Citação
BIBBÓ, C. B.; SILVA, S. A. da. Um mergulho na metodologia de ensino do esporte. Pensar a Prática, v. 19, p. 103-103, 2016. Disponível em: <https://www.revistas.ufg.br/fef/article/view/37027>. Acesso em: 16 jun. 2016.