Elaboração de planos de aulas para educação física : a percepção discente.
Nenhuma Miniatura disponível
Data
2018
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Resumo
O plano de aula é extremamente importante para as atividades docentes, mas pouco se discute sobre os itens que o compõe,
assim como os aspectos práticos de sua elaboração. O foco da discussão centrava-se em fundamentos teóricos que também
são imprescindíveis, mas que já foram bem discutidos. A reflexão pode ser ampliada, discutindo itens importantes para o
registro e a sistematização da produção de conhecimentos na área da Educação Física, por meio dos planos de aulas. O objetivo
do estudo foi comparar a percepção dos discentes iniciantes e concluintes de um curso de Licenciatura em Educação Física
sobre a importância dos itens que compõem um plano de aula, bem como discutir esses itens considerando aspectos práticos
da elaboração de um plano de aula. Trata-se de um estudo exploratório-descritivo, com uma amostra de 15 graduandos
com possibilidade real de conclusão do curso (grupo concluintes) e 15 graduandos do primeiro e segundo períodos (grupo
iniciantes), de ambos os sexos, que receberam uma lauda de papel pautado com a solicitação de montagem de um plano de
aula com o conteúdo de sua escolha. Para análise dos planos de aula, os pesquisadores tinham à sua disposição uma lista de
itens previamente elencados após estudo. Para análise estatística dos dados, utilizou-se o teste Qui-Quadrado, sendo adotado
nível de significância de 5%. A “descrição das atividades” foi o único item que todos aos alunos perceberam como importante
e apresentaram em seus planos. O segundo item mais lembrado foi a definição de objetivos para aula. O contraponto foi a não
apresentação de sugestão de “referências bibliográficas” e “espaço para comentários e reflexões após a aula”. Muito ainda
precisa ser discutido sobre os demais itens que compõem um plano de aula que não deveria se resumir a uma descrição das
atividades propostas para aula.
Descrição
Palavras-chave
Plano de aula, Escola, Educação Física
Citação
OLIVEIRA, F. C. B. de; ROCHA, M. T. S.; OLIVEIRA, E. C. de. Elaboração de planos de aulas para educação física : a percepção discente. Caderno de Educação Física e Esporte, v. 16, p. 1-8, 2018. Disponível em: <http://e-revista.unioeste.br/index.php/cadernoedfisica/article/view/17265/pdf> Acesso em: 05 abr. 2018.