Os estudos e a vida durante a pandemia de COVID-19 : vivências de jovens do ensino médio de uma escola pública de Mariana - MG.
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Data
2023
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Resumo
Em meados de março de 2020 o mundo foi assolado pela pandemia de COVID-19 e o
Brasil passou a dividir com outros países a dor das primeiras mortes causadas pelo novo
Coronavírus. O contágio rápido e perigosamente exponencial fez com que, mesmo
perante a inércia do poder Executivo, medidas de cuidados e prevenção fossem
indicadas e aplicadas. Uma dessas medidas foi a suspensão das aulas presenciais em
todos os segmentos educacionais, ação que resultou em grandes transformações
socioeducacionais nas realidades vividas por jovens estudantes em todo o país. Esta
pesquisa teve como objetivo geral investigar os principais desafios sociais e
educacionais impostos aos jovens estudantes do Ensino Médio de uma escola pública
de Mariana, em Minas Gerais, durante o ensino remoto emergencial, em consequência
da pandemia de Coronavírus. A investigação teve viés qualitativo e além da pesquisa
bibliográfica foram aplicados questionários a 67 jovens estudantes do 3o ano do Ensino
Médio da escola selecionada nos seus três turnos de funcionamento. A partir dos
questionários foram selecionados cinco jovens para a participação de um grupo focal. As
análises foram orientadas pelas seguintes categorias: condições de acesso à internet,
experiências adquiridas através do ensino remoto e relações familiares e com amigos.
Os resultados demonstram que: O isolamento social provocado pela pandemia trouxe
novos condicionantes das desigualdades sociais; mesmo frequentando a mesma escola
pública estadual, os estudantes participantes da pesquisa apresentaram diferenças de
acesso aos conteúdos, revelando clivagens sociais dentro de um mesmo espaço escolar;
a estratégia de ensino remoto utilizada pelo Estado de Minas Gerais surtiu pouco ou
nenhum efeito entre os estudantes participantes da pesquisa, que reconheceram a
precariedade no processo de aprendizagem; os prejuízos observados na vida dos jovens
estendeu-se para além das defasagens educacionais, apresentando reflexos nas
vivências socioafetivas, em distúrbios emocionais e dificuldades de reintegração social.
Concluímos que estes devem ser elementos a serem considerados como pontos de
atenção e que exigem o estabelecimento de um esforço conjunto de políticas de Estado
associadas ao apoio familiar.
Descrição
Programa de Pós-Graduação em Educação. Departamento de Educação, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto.
Palavras-chave
Desigualdades socioeducacionais, Pandemia de COVID-19 - 2020, Ensino à distância - aspectos sociais, Juventude
Citação
PEREIRA, Rodrigo Cesar Oliveira. Os estudos e a vida durante a pandemia de COVID-19: vivências de jovens do ensino médio de uma escola pública de Mariana - MG. 2023. 111f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto, Mariana, 2023.