A prática laboratorial integrada : apontamentos sobre a virada editorial e pedagógica da Curinga.

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Data
2021
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Resumo
Este artigo aborda a experiên- cia das autoras com a Curinga, revista-laboratório do curso de Jornalismo da Universidade Federal de Ouro Preto, a partir da implantação da disciplina “Laboratório Integrado II: Grande Reportagem” na nova matriz curricular, desenvolvida com base nas Diretrizes Curri- culares Nacionais (DCNs) de 2013, e da virada editorial aí envolvida. O texto é estrutu- rado em quatro eixos: a pro- posta da Curinga em sua fase inaugural; a mudança editorial e pedagógica que caracteriza um dossiê, com produções de grandes reportagens para o impresso e digital; a reade- quação dos produtos e pro- cessos ao novo perfil editorial; e a rotina e infraestrutura pro- dutivas nos limites laboratori- ais.
Descrição
Palavras-chave
Experiência pedagógica, Laboratório integrado, Revista, Dossiê, Grande reportagem
Citação
SANTOS, A. C. L.; BARBOSA, K. G.; TAVARES, M. da SILVA. A prática laboratorial integrada: apontamentos sobre a virada editorial e pedagógica da Curinga. Revista Brasileira de Ensino de Jornalismo, Brasília, v. 11, n. 28, p. 118-132, jun. 2021. Disponível em: <http://rebej.abejor.org.br/index.php/rebej/article/view/424>. Acesso em: 24 maio 2022.