A prática laboratorial integrada : apontamentos sobre a virada editorial e pedagógica da Curinga.
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Data
2021
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Resumo
Este artigo aborda a experiên-
cia das autoras com a Curinga,
revista-laboratório do curso
de Jornalismo da Universidade
Federal de Ouro Preto, a partir da implantação da disciplina
“Laboratório Integrado II:
Grande Reportagem” na nova
matriz curricular, desenvolvida
com base nas Diretrizes Curri-
culares Nacionais (DCNs) de
2013, e da virada editorial aí
envolvida. O texto é estrutu-
rado em quatro eixos: a pro- posta da Curinga em sua fase
inaugural; a mudança editorial
e pedagógica que caracteriza
um dossiê, com produções de
grandes reportagens para o
impresso e digital; a reade-
quação dos produtos e pro-
cessos ao novo perfil editorial;
e a rotina e infraestrutura pro- dutivas nos limites laboratori-
ais.
Descrição
Palavras-chave
Experiência pedagógica, Laboratório integrado, Revista, Dossiê, Grande reportagem
Citação
SANTOS, A. C. L.; BARBOSA, K. G.; TAVARES, M. da SILVA. A prática laboratorial integrada: apontamentos sobre a virada editorial e pedagógica da Curinga. Revista Brasileira de Ensino de Jornalismo, Brasília, v. 11, n. 28, p. 118-132, jun. 2021. Disponível em: <http://rebej.abejor.org.br/index.php/rebej/article/view/424>. Acesso em: 24 maio 2022.