Um estudo de situação-problema que envolva conhecimentos geométricos de espaço e forma no ENEM no período de 2009 a 2017.
Nenhuma Miniatura disponível
Data
2019
Autores
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Resumo
Esta pesquisa de Mestrado foi realizada no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da
UFOP. Ela teve por objetivo buscar soluções para a seguinte questão: Como uma proposta de
atividades pode possibilitar o desenvolvimento de habilidades auxiliares para a de resolver
situação-problema que envolva conhecimentos geométricos de espaço e forma, da Matriz de
Referência do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM)? Inicialmente, foi realizada breve
análise documental: Constituição Federal de 1988, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional,
Diretrizes Curriculares Nacionais, Parâmetros Curriculares Nacionais, Relatórios do Exame Nacional
do Ensino Médio (ENEM), Base Nacional Curricular Comum e Currículo Referência de Minas Gerais.
A seguir, foi feita a revisão da literatura, o que incluiu levantamento bibliográfico sobre o tema e estudo
referente a conhecimento geométrico, avaliação da aprendizagem na sala de aula, avaliação de sistema
(larga escala) e problema e situação-problema. Também referente a competências e habilidades e
conhecimentos geométricos relativos a espaço e forma avaliados no ENEM. A pesquisa de campo foi
feita em 2018, com cinco encontros realizados no período de seis meses. Os participantes eram
professores de Matemática de escolas públicas de Ouro Preto, Minas Gerais, que examinaram, em
encontros, com o fim de desenvolver habilidades relacionadas a conhecimentos geométricos de espaço
e forma, as atividades construídas. Destaca-se que desta pesquisa, além da dissertação, resultou um
produto educacional, ou seja, um pequeno livro que reúne sugestões de atividades que podem ser úteis
à prática pedagógica de professores, licenciandos e pesquisadores interessados em conhecer melhor, sob
certos aspectos, as provas do ENEM.
Descrição
Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática. Departamento de Matemática, Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto.
Palavras-chave
Exame Nacional do Ensino Médio - Brasil, Avaliação educacional, Matemática - estudo e ensino, Geometria
Citação
LEÃO, Ednardo Teixeira. Um estudo de situação-problema que envolva conhecimentos geométricos de espaço e forma no ENEM no período de 2009 a 2017. 2019. 247 f. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) – Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, 2019.