Portfólios e a avaliação do conhecimento sobre natureza da ciência em um contexto histórico.
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Data
2017
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Resumo
Analisamos os portfólios elaborados por uma licencianda durante sua participação em um
curso de formação inicial de professores de química, cuja temática central era Natureza da Ciência
(NC). Avaliamos o conhecimento sobre NC da licencianda a partir de suas reflexões sobre sua vivência
em um estudo de caso envolvendo uma controvérsia sobre um fato histórico (julgamento da outorga
do prêmio Nobel de Química de 1918 a Fritz Haber pela síntese da amônia em escala industrial). A
análise aponta que o caso histórico contribuiu para a compreensão de características sobre ciência, e o
portfólio permitiu uma avaliação contextualizada e detalhada desses conhecimentos.
Descrição
Palavras-chave
Natureza da ciência, Casos históricos, Portfólio, Formação inicial
Citação
MEDONÇA, P. C. C.; FERNANDES, G. L. Portfólios e a avaliação do conhecimento sobre natureza da ciência em um contexto histórico. Enseñanza de las Ciencias, v. Extra, p. 3735-3740, 2017. Disponível em: <https://ddd.uab.cat/pub/edlc/edlc_a2017nEXTRA/39._portfolios_e_a_avaliacao_do_conhecimento_sobre_natureza_da_ciencia.pdf>. Acesso em: 05 abr. 2018.