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Data do documento	Título	Autor(es)
2019	Por que múltiplas vozes?	Fonseca, Adriano; Osorio, Carolina Tamayo; Oliveira, Cristiane Coppe de; Mattos, José Roberto Linhares de; Rosa, Milton; Sousa, Olenêva Sanches
2019	Uma abordagem etnomatemática para o Currículo Trivium.	Rosa, Milton; Raimundi, Marcos Paulo Vieira
2019	Mestrado Profissional em foco : as ações de três programas em Minas Gerais (2008-2019).	Kistemann Junior, Marco Aurélio; Rosa, Milton; Orey, Daniel Clark; Toledo, Adriana Oliveira
2019	Mathematical modelling as a virtual learning environment for teacher education programs.	Rosa, Milton; Orey, Daniel Clark
2019	Reflecting on social justice, and ethnomathematics, and culturally relevant pedagogy in mathematics education.	Rosa, Milton; Orey, Daniel Clark
2019	Etnomatemática y educación intercultural bilingüe en América Latina.	Tumialán Bonilla, María del Carmen; Rosa, Milton; Escobar Reyes, María Eugenia; Rocché, Domingo Yojcom; Gavarrete, Maria Elena; Jaramillo Quiceno, Diana Victoria
2019	Glocalización y educación matemática : sobre el dinamismo de los encuentros entre las culturas.	Rosa, Milton
2019	Um Currículo Trivium para a matemática fundamentado nas perspectivas da etnomatemática e da modelagem.	Rosa, Milton; Orey, Daniel Clark
2019	Ethnomathematics and the responsible subversion of its pedagogical action : an investigation based on three anthropological approaches.	Rosa, Milton; Orey, Daniel Clark
2019	La modelación en la matemática educativa : sus métodos de investigación y el impacto educativo en la formación y desarrollo de la docencia de la matemática.	Cordero Osorio, Francisco; Villa Ochoa, Jhony Alexander; Rosa, Milton; Suárez Téllez, Liliana; Carranza, Pablo; Mendoza Higuera, Edith Johanna