REPOSITORIO INSTITUCIONAL DA UFOP: Página de Busca

Página de Busca

Buscar em:
por

Filtros correntes:

Retornar valores

Adicionar filtros:

Resultados/Página | Ordenar registros por Ordenar Registro(s)

Resultado 1-10 de 11.

Anterior
1
2
Próximo

Conjunto de itens:

Data do documento	Título	Autor(es)
2021	Análisis de la agencia epistémica de los estudiantes en un contexto argumentativo.	Ramos, Tatiana Costa; Mendonça, Paula Cristina Cardoso; Mozzer, Nilmara Braga
2020	De que conhecimento sobre natureza da ciência estamos falando?	Mendonça, Paula Cristina Cardoso
2020	Compreensões sobre natureza da ciência de uma licencianda em química a partir de suas reflexões sobre um estudo de caso histórico.	Veloso, Gabriella Leone Fernandes; Mendonça, Paula Cristina Cardoso; Mozzer, Nilmara Braga
2021	A ciência aberta e a área de educação em ciências : perspectivas e diálogos.	Mendonça, Paula Cristina Cardoso; Franco, Luiz Gustavo
2021	Dimensões de credibilidade das afirmativas científicas e conhecimento funcional de natureza da ciência.	Mendonça, Paula Cristina Cardoso; Oliveira, Thais Mara Anastácio; Almeida, Beatriz Carvalho
2021	Interações argumentativas no ensino de química a partir de um texto histórico.	Ramos, Tatiana Costa; Mendonça, Paula Cristina Cardoso; Mozzer, Nilmara Braga
2022	Funções epistêmicas de modelos no processo de ensino e aprendizagem em citogenética : uma análise no contexto da formação inicial de professores de biologia.	Mendonça, Paula Cristina Cardoso; Cláudio, Denise Suzane Oliveira; Franco, Luiz Gustavo
2022	Relações entre movimentos epistêmicos e práticas epistêmicas na sala de aula de ciências : análise do episódio de uma aula sobre fotossíntese.	Araújo, Letícia de Cássia Rodrigues; Mendonça, Paula Cristina Cardoso
2023	Como abordar o tema consumo de animais na educação em ciências?	Vargas, Isabela Breder; Silveira, Bárbara Dias; Oliveira, Jordana Alves de; Mozzer, Nilmara Braga; Mendonça, Paula Cristina Cardoso; Nunes Neto, Nei de Freitas
2022	Práticas epistêmicas e abordagem QSC com o foco no ensino explícito de ética e moral.	Mendonça, Paula Cristina Cardoso; Vargas, Isabela Breder