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http://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/1777| Título: | Educação matemática: algumas considerações e desafios na perspectiva etnomatemática. |
| Título(s) alternativo(s): | Mathematics education: some considerations and challenges in the ethnomathematics perspective. |
| Autor(es): | Orey, Daniel Clark Rosa, Milton |
| Palavras-chave: | Matemática Cultura Grupo cultural Etnomatemática Modelagem |
| Data do documento: | 2009 |
| Referência: | OREY, D. C.; ROSA, M. Educação matemática: algumas considerações e desafios na perspectiva etnomatemática. Revista de Educação Popular, v. 8, n. 1, p. 55-63, jan./dez. 2009. Disponível em: <http://www.revistadeeducacaopopular.proex.ufu.br/include/getdoc.php?id=687&article=192&mode=pdf>. Acesso em: 13 nov. 2012. |
| Resumo: | Neste artigo, os autores discutem a possibilidade da utilização harmoniosa do programa etnomatemática e da metodologia de modelagem na educação matemática, para o ensinoaprendizagem em matemática. A tentativa de conexão entre estas duas tendências na educação matemática surge em virtude de que alguns pesquisadores sugerirem haver uma situação conflitante entre a etnomatemática e a modelagem. |
| Resumo em outra língua: | In this article, the authors discuss the possibilities of the harmonious use of ethnomathematics as a program that makes use of modeling as a methodology, in the mathematics education, for the teaching-learning mathematics. The attempt to connect these two trends in mathematics education emerges because some researchers suggest that a conflictant situation has come to pass between ethnomathematics and modeling. |
| URI: | http://repositorio.ufop.br/handle/123456789/1777 |
| ISSN: | 19827660 |
| Licença: | A Revista de Educação Popular permite cópia e distribuição dos artigos para fins não comerciais. Permite o depósito das versões pré-print e pós-print de um artigo. Fonte: Diadorim <http://diadorim.ibict.br/handle/1/327>. Acesso em: 24 jan. 2017. |
| Aparece nas coleções: | DEGEP - Artigos publicados em periódicos |
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