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Título: Radios universitarias en escenario de convergencia : reflexiones sobre la formación profesional y el papel de las universidades.
Título(s) alternativo(s): University radios in a convergence scenario : thoughts about the professional formation and the university role.
Autor(es): Lopez, Debora Cristina
Palavras-chave: Enseñanza universitaria
Periodismo
Práctica periodística
Data do documento: 2019
Referência: LOPEZ, D. C. Radios universitarias en escenario de convergencia: reflexiones sobre la formación profesional y el papel de las universidades. Revista Latinoamericana Comunicación Chasqui, v. 140, p. 233-246, abr./jul. 2019. Disponível em: <https://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/3537>. Acesso em: 27 set. 2020.
Resumo: Ese artículo discute la necesidad de una nueva mirada hacia la enseñanza de radio, para conocer los retos del periodismo. Para contestarla, en este medio buscamos discutir la enseñanza de radio e indicar de qué manera los retos y tendencias de la radio cambian los caminos de su enseñanza. Indicamos la necesidad de acercamiento de las universidades a los productores de contenido y de una revisión de las prácticas pedagógicas que comprenda la formación de la identidad profesional en dialogo con la formación del periodista y del periodismo en la radio expandida.
Resumo em outra língua: This article discusses the need for a new look at radio education, to understand the challenges of radio journalism. To answer this question, we seek to discuss radio teaching and indicate how the challenges and trends of radio affect the ways of radio teaching. We indicate the need for universities to approach content producers and - a review of pedagogical practices that includes the formation of professional identity beyond - in connection with the formation of journalists and journalism on the expanded radio.
URI: http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/12921
DOI: https://doi.org/10.16921/chasqui.v0i139.3537
ISSN: 1390-924X
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