| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 2019 | A abordagem da temática drogas na Educação Básica : projeto de intervenção no ensino de Química para conscientização e prevenção ao tabagismo. | Valadares, Paulo Augusto |
| 2023 | Análise de uma proposta de sequência didática sobre a diversidade genética e sociocultural entre os moradores negros da cidade de Ouro Preto. | Schettino, Ana Luiza |
| 2022 | Bionarrativas sociais e a educação ambiental : um estudo das percepções e vivências ambientais de estudantes de uma escola pública na cidade de Ouro Preto. | Reis, Renata Lima Santiago dos; Maia, Cristina de Oliveira; Silva, Fábio Augusto Rodrigues e |
| 2024 | Bionarrativas sociais e a educação ambiental : um estudo das percepções e vivências ambientais de estudantes de uma escola pública na cidade de Ouro Preto. | Reis, Renata Lima Santiago dos |
| 2019 | O ciclo de vida como proposta curricular para o ensino de ciências e biologia na formação de jovens e adultos da educação básica. | Gonzaga, Luciano Luz; Praça, Andréa Velloso da Silveira; Maia, Cristina de Oliveira; Lannes, Denise Rocha Correa |
| 2022 | A educação ambiental no estudo do descarte incorreto de medicamentos. | Oliveira, Talita Cristina; Januário, Bruna Rafaela da Silva; Candido, Amanda Regina de Souza; Maia, Cristina de Oliveira |
| 2018 | O ensino de ciências nos anos iniciais com o aporte da literatura infantil. | Lana, Márcia Priscilla Castro |
| 2021 | O estudo das plantas na educação básica : lições de botânica para o ensino médio. | Barbosa, Tatiane Cristina Reis |
| 2018 | Estudo relativo à produção de uma sequência didática sobre HPV e campanha de vacinação : uma abordagem emancipatória para o trabalho no ensino fundamental. | Vilela, Fernanda de Araújo Satler |
| 2020 | Uma experiência de formação docente continuada com o tema aprendizagem baseada em projetos. | Silva, Cínthia Luiz da |
| 2023 | Extensão universitária, diálogo de saberes e ensino de química no contexto de uma mina aurífera da cidade de Ouro Preto. | Barbosa, Paula Stockler |
| 2021 | Fotossíntese como tema para formação continuada de professores do Ensino Fundamental I. | Moura, Rita de Cássia |
| 2018 | O impacto da violência na percepção de estudantes da educação básica - Niterói-RJ. | Maia, Cristina de Oliveira; Duarte, Marcelo Barboza |
| 2022 | As memórias das comunidades atingidas pelo rompimento da barragem de rejeitos de Fundão como elementos para a construção de bionarrativas sociais. | Marcos, Regiane Teixeira |
| 2019 | Nem sempre um filhote de pássaro fora do ninho necessita de ajuda. | Lopes, Vitor Leandro; Maia, Cristina de Oliveira |
| 2021 | Observação, reflexão e materialização de uma sequência didática sobre aerodinâmica concebida no PIBID. | Cruz, Ana Carla da |
| 2019 | Uma proposta de formação compartilhada de professores de Ciências : a construção de atividades com uso de experimentos. | Lana, Marianna Karla de Matos |
| 2023 | Uma proposta de intervenção pedagógica sobre o Parque Estadual Serra do Brigadeiro para a formação da consciência socioambiental. | Bitencourt, Rosangela |
| 2020 | Roda de conversa como metodologia para partilha de saberes docentes. | Silva, Ana Tereza Vital |
| 2019 | Uma sequência didática investigativa sobre impactos da mineração : uma proposta com enfoque CTSA e da Teoria Ator-Rede. | Celestino, Marcelo Silva |
