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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 2023 | Sapatões, gays, bichas e bichas pretas : processos de assujeitamento e reconhecimento em contextos educacionais. | Santos, Alax Wyllian dos Reis |
| 2023 | Sementes de esperança : militâncias-educadoras de mulheres do campo e a produção de territorialidades de vida e resistências na Zona da Mata mineira. | Campos, Alessandra Bernardes Faria |
| 2022 | Sexualidade e educação : debates sobre o discurso pedagógico e emergência do diálogo em ambiente escolar. | Soares, Guilherme |
| 2020 | Sexualidades no contexto escolar : violência ética e disputas por reconhecimento. | Torres, Marco Antônio; Saraiva, Izabella Marina Martinho; Gonzaga, Rubens Modesto |
| 2018 | Sobre coragem e resistência : contando a história de Leona, professora e mulher trans. | Modesto, Rubens Gonzaga |
| 2020 | Somente financiamento importa? : possíveis fatores associados à escolha de modos de oferta de creche. | Tripodi, Maria do Rosário Figueiredo; Santos, Erisvaldo Pereira dos; Torres, Marco Antônio |
| 2017 | Tecendo a sexualidade entre avós, mães e filhas : um estudo exploratório sobre as mulheres no distrito de Antônio Pereira, Ouro Preto/MG. | Lopes, Christiane Vieira |
| 2019 | Transgeneridade e direito de ser : relação entre o reconhecimento de si e o reconhecimento jurídico de novos sujeitos de direitos. | Camilloto, Ludmilla Santos de Barros |
| 2021 | Transtorno do espectro autista (TEA) e os processos de reconhecimento em contextos educacionais : relações de poder e resistência. | Torres, Marco Antônio; Silva, Ana Carolina Alves; Estevam, Vanessa da Silva |
| 2011 | Vida religiosa consagrada : configurações contemporâneas dos direitos humanos e cidadania LGBT. | Torres, Marco Antônio |
| 2023 | Violência de gênero na docência : moral, hierarquia e poder na universidade pública. | Dallapicula, Catarina |
