REPOSITORIO INSTITUCIONAL DA UFOP: Página de Busca

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Conjunto de itens:

Data do documento	Título	Autor(es)
2021	Práticas discursivas em um contexto simulado de sala de aula inclusiva : escolhas linguísticas realizadas por um intérprete de Língua de Sinais.	Miranda, Dayse Garcia
2021	Livro didático adaptado em Libras : espelho da cultura educacional.	Miranda, Dayse Garcia
2021	Reflexões sobre livro didático adaptado em Libras : sob a ótica da LSF à noção de multimodalidade.	Miranda, Dayse Garcia
2021	Libras, bilinguismo e educação bilíngue : o território do surdo.	Miranda, Dayse Garcia
2019	O uso do texto literário no ensino bilíngue e multimodal de português para crianças surdas : reflexões sobre a produção de um material didático.	Miranda, Dayse Garcia; Silva, Renato Caixeta da; Freitas, Luciana Aparecida Guimarães de
2016	Material didático digital : nova forma de o aluno surdo “ler” e “interagir” com os conteúdos educacionais?	Miranda, Dayse Garcia
2016	As mediações linguísticas do intérprete de Língua de Sinais : oportunidades de aprendizagem na sala de aula inclusiva.	Miranda, Dayse Garcia
2021	A multimodal LIBRAS-UFOP Brazilian sign language dataset of minimal pairs using a microsoft Kinect sensor.	Ramírez Cerna, Lourdes; Escobedo Cárdenas, Edwin Jonathan; Miranda, Dayse Garcia; Gomes, David Menotti; Cámara Chávez, Guillermo
2020	Letramento visual : um possível caminho para a criança surda chegar à escrita.	Miranda, Dayse Garcia
2020	A imagem ilustrativa do texto literário no livro didático adaptado em Libras : análise da apropriação do aluno surdo.	Miranda, Dayse Garcia