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Data do documento	Título	Autor(es)
2016	O regime de autonomia avaliativo no Sistema Nacional de Pós-Graduação e o futuro das relações entre historiografia, ensino e experiência da história.	Araújo, Valdei Lopes de
2016	As damas da educação : Clara Gammon e Carlota Kemper no Instituto Evangélico de Lavras.	Arantes, Thaís Batista de Andrade
2016	Educadora, feminista, indigenista : Leolinda Figueiredo Daltro, uma “Dama” da educação brasileira no final do século XIX.	Jardilino, José Rubens Lima
2016	Primitivo Moacyr e a produção historiográfica : entre o modus operandi do IHGB e a chancela do INEP.	Carvalho, Rosana Areal de; Machado, Raphael Ribeiro
2016	Reconfigurações do tempo histórico : presentismo, atualismo e solidão na modernidade digital.	Pereira, Mateus Henrique de Faria; Araújo, Valdei Lopes de
2016	First lines of schooling : regius and private teachers in Brazil, 1759-1834.	Antunes, Álvaro de Araújo
2016	Educação, reconhecimento e redistribuição : por uma análise das políticas de ação afirmativa no ensino superior brasileiro à luz da teoria da justiça de Nancy Fraser.	Guimarães, Matheus de Oliveira
2016	Mediadores : problematizando algumas trajetórias.	Zangelmi, Arnaldo José; Oliveira, Fabrício Roberto Costa; Sales, Izabella Fátima Oliveira de
2016	As áreas de guerra aberta e as de prevenção militar. O centro-sul e o norte da América portuguesa (segunda metade do Século XVIII).	Mello, Christiane Figueiredo Pagano de
2016	Percepções de acadêmicos de licenciatura em educação física sobre a profissão docente e suas relações com o estágio curricular supervisionado.	Rocha, Maria Teresa Sudário Rocha