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Data do documento	Título	Autor(es)
2016	Contribuições dos espaços não formais de educação para o desenvolvimento de atividades potencialmente significativas para o ensino de ciências.	Santos, Gislene Patricia Costa
2014	Proposta de uma unidade de análise para a materialidade da cognição.	Coutinho, Francisco Ângelo; Silva, Fábio Augusto Rodrigues e; Matos, Santer Álvares de; Souza, Débora Fogaça; Lisboa, Débora do Prado
2015	Construção e corrida de carrinhos na aula de matemática do 9º ano : uma atividade educacional fundamentada na concepção deweyana de experiência.	Santos, Alessandra Fonseca Moreira dos
2015	Uma sequência de ensino investigativa em aulas de ciências do 9º ano de uma escola pública : reflexões e apontamentos sobre o aprendizado de conceitos, procedimentos e atitudes.	Lima, Vania Moreira
2015	A construção significativa dos conceitos e suas relações por meio dos mapas conceituais : uma experiência no ensino de respiração celular.	Durães Júnior, Ataliba
2019	Exploring deep learning representations for biometric multimodal systems.	Luz, Eduardo José da Silva
2018	Modelagem matemática como um ambiente de aprendizagem para o desenvolvimento das competências em modelagem matemática de um grupo de estudantes ao transformar uma brincadeira em uma prática esportiva.	Soares, Rogério Braga
2011	A motivação para aprender matemática no 9º ano do ensino fundamental : um estudo do potencial dos materiais manipulativos e da construção de objetos na aprendizagem de área de polígonos e volume de prismas.	Jesus, Adriana Garabini de
2020	Uso da vitamina C como estratégia para o estudo do equilíbrio químico.	Perucci, Leidelaine Sergio; Lima, Letícia Peruce de; Silva, Thamires Lana e; Santos, Viviane Martins Rebello dos; Andrade, Ângela Leão
2017	Logo detection with second judge single shot multibox.	Coelho, Leonardo Bombonato Simões