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http://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/14829
Título: | Sensibilização para o gosto literário : práticas, sujeitos, estratégias e espaços de formação. |
Título(s) alternativo(s): | Sensitizing to literary taste : practices, subjects, strategies and places of formation. |
Autor(es): | Lages, Rita Cristina Lima Anastácio, Alaíde das Graças |
Palavras-chave: | Formação do leitor Escola Família Reader’s formation School |
Data do documento: | 2020 |
Referência: | LAGES, R. C. L.; ANASTÁCIO, A. das G. Sensibilização para o gosto literário: práticas, sujeitos, estratégias e espaços de formação. Terceira Margem, v. 24, n. 44, p. 128-147, set./dez. 2020. Disponível em: <https://revistas.ufrj.br/index.php/tm/article/view/33924/21507>. Acesso em: 25 ago. 2021. |
Resumo: | Este artigo tem como objetivo central compreender quais fatores interferem na formação do gosto literário das crianças, enfatizando o papel da família, da escola e do professor – sobretudo o docente do ensino fundamental I. Procuramos destacar os sujeitos e espaços de formação desse gosto, bem como as principais estratégias de sensibilização para a literatura. Além disso, procura evidenciar que o percurso como leitor e as experiências com a literatura (dentro e fora da escola) interferem, significativamente, no gosto literário dos alunos. |
Resumo em outra língua: | This study aims at understanding which factors interfere in the literary taste formation of lower elementary school students as well as to determine from where the incentive towards reading comes from, recognizing the importance that literature plays on the individuals’ lives since their childhood. We point out that the students’ experiences with literature (inside and outside school) significantly interfere with their literary taste. Thus, an analysis in order to explain and point out the factors that influence the formation of students' literary taste becomes highly pertinent. |
URI: | http://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/14829 |
ISSN: | 2358-727x |
Licença: | Este artigo está sob uma Licença Creative Commons que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que sejam citados o autor e o licenciante. Fonte: o PDF do artigo. |
Aparece nas coleções: | DELET - Artigos publicados em periódicos |
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