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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 2021 | Peace or violence : a ambiguidade dos discursos educacionais de acolhida e proteção pela confissão identitária. | Dallapicula, Catarina; Lima, Gabriela Pereira da Cunha; Soares, Guilherme; Diniz, Margareth |
| 2020 | Perfil dos trabalhadores atingidos pela queda da Barragem de Fundão, Brasil. | Maranhão, Carolina Machado Saraiva de Albuquerque; Diniz, Margareth; Magalhães, Iaísa Helena; Gonzaga, Lilian Cristina; Gonçalves, Amanda Maria Silva |
| 2023 | Pode um corpo transviado lecionar? | Lopes, Lucas Eduardo Souza Assunção |
| 2022 | Políticas de ações afirmativas e seus limites frente à branquitude no Ensino Superior. | Nunes, Adelina Malvina Barbosa; Diniz, Margareth |
| 2021 | Por uma formação ética e estética de mulheres-professoras a partir do conceito de alteridade perante a diferença. | Diniz, Margareth |
| 2019 | Por uma hermenêutica constitucional para transexuais vítimas de violência doméstica e familiar. | Marra, Fabiane Barbosa |
| 2021 | Possibili(ci)dades : cidades possíveis a partir da experiência com crianças da rede estadual de ensino de Ouro Preto. | Souza, Raquel Salazar Ribeiro e |
| 2021 | Práticas pedagógicas com crianças em situação de deficiência intelectual nos anos iniciais do Ensino Fundamental. | Andrade, Maria da Conceição Aparecida |
| 2020 | Preâmbulo aos temas gênero e sexualidade na formação docente. | Diniz, Margareth; Guil, Ana |
| 2020 | A presença da psicanálise na universidade : pesquisa e dispositivos para a formação docente. | Diniz, Margareth; Pereira, Marcelo Ricardo |
| 2016 | Processo de inclusão no ensino superior : o caso de estudantes com deficiência na Universidade Federal de Ouro Preto. | Silva, Marcilene Magalhães da |
| 2015 | Produção da verdade na mídia educativa brasileira para a produção do governo de si, dos outros e de estado. | Rosa, Rondon Marques |
| 2016 | O que dizem os/as professores/as acerca da diversidade sexual na escola. | Lara, Rafael Bonfim |
| 2018 | Os reflexos do esquecimento social brasileiro no processo de invisibilidade de transexuais vítimas de violência doméstica e familiar. | Diniz, Margareth; Marra, Fabiane Barbosa |
| 2023 | Responsabilização do homem autor de violência contra a mulher : contribuições do paradigma da restauratividade e da psicanálise. | Ramos, Juliana de Souza |
| 2022 | Sexualidade e educação : debates sobre o discurso pedagógico e emergência do diálogo em ambiente escolar. | Soares, Guilherme |
| 2022 | Subjetivação e experiência no exercício da docência em instituições de ensino superior : entre controle e linhas de fuga. | Dallapicula, Catarina; Lima, Gabriela Pereira da Cunha; Diniz, Margareth |
| 2014 | O sujeito na relação com o saber : do fracasso à inibição, atravessado pela política de resultados. | Silva, Leace Mendes da |
| 2018 | Trabalho e memória como categorias de reconstrução : Observatório Interinstitucional da Tragédia Mariana – Rio Doce na UFOP. | Maranhão, Carolina Machado Saraiva de Albuquerque; Diniz, Margareth; Magalhães, Iaísa Helena |
| 2012 | Traços, lacunas e retalhos na formação docente para a diversidade. | Diniz, Margareth |
