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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 2022 | Medicalização da infância na fase escolar : um debate à luz das categorias poder e resistência. | Souza, Jackeline da Silva |
| 2011 | O método clínico e sua utilização na pesquisa. | Diniz, Margareth |
| 2013 | A mulher professora e seus tropeços diante da diferença. | Ferraz, Cláudia Itaborahy |
| 2019 | Mulheres ditas com deficiência intelectual : limites e possibilidades dos contextos inclusivos. | Pereira, Alcilene Rodrigues |
| 2023 | A música como ferramenta no ensino da História : análise dialógica dos processos heterodiscursivos nos enunciados dos estudantes. | Pacífico, Ana Vitória Miranda |
| 2023 | Narrativas de professores/as LGBTQIA+ em aliança : escrevivendo possibilidades. | Santos, Edgar de Barros |
| 2022 | Novas tecnologias no currículo dos cursos de Direito : avanços e desafios. | Souza, Ana Carolina Cardoso de |
| 2021 | Ocupações estudantis : a produção de alianças na luta por educação. | Reis, Lígia Carvalho |
| 2018 | Olhares (im)possiveis : desenvolvimento e aplicação de metodologia para a escuta do indizível com crianças da periferia de Ouro Preto. | Araujo, Arthur Medrado Soares |
| 2022 | Olhares (im)possíveis : fronteiras e questões do cinema em pesquisas no campo da educação -passeur, saber-vagalume e imagens-sintoma que podem emancipar. | Araujo, Arthur Medrado Soares; Diniz, Margareth |
| 2021 | Peace or violence : a ambiguidade dos discursos educacionais de acolhida e proteção pela confissão identitária. | Dallapicula, Catarina; Lima, Gabriela Pereira da Cunha; Soares, Guilherme; Diniz, Margareth |
| 2020 | Perfil dos trabalhadores atingidos pela queda da Barragem de Fundão, Brasil. | Maranhão, Carolina Machado Saraiva de Albuquerque; Diniz, Margareth; Magalhães, Iaísa Helena; Gonzaga, Lilian Cristina; Gonçalves, Amanda Maria Silva |
| 2023 | Pode um corpo transviado lecionar? | Lopes, Lucas Eduardo Souza Assunção |
| 2022 | Políticas de ações afirmativas e seus limites frente à branquitude no Ensino Superior. | Nunes, Adelina Malvina Barbosa; Diniz, Margareth |
| 2021 | Por uma formação ética e estética de mulheres-professoras a partir do conceito de alteridade perante a diferença. | Diniz, Margareth |
| 2019 | Por uma hermenêutica constitucional para transexuais vítimas de violência doméstica e familiar. | Marra, Fabiane Barbosa |
| 2021 | Possibili(ci)dades : cidades possíveis a partir da experiência com crianças da rede estadual de ensino de Ouro Preto. | Souza, Raquel Salazar Ribeiro e |
| 2021 | Práticas pedagógicas com crianças em situação de deficiência intelectual nos anos iniciais do Ensino Fundamental. | Andrade, Maria da Conceição Aparecida |
| 2020 | Preâmbulo aos temas gênero e sexualidade na formação docente. | Diniz, Margareth; Guil, Ana |
| 2020 | A presença da psicanálise na universidade : pesquisa e dispositivos para a formação docente. | Diniz, Margareth; Pereira, Marcelo Ricardo |
