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Data do documento	Título	Autor(es)
2020	Análise de trajetórias de professores que ensinam probabilidade e estatística com auxílio do software Iramuteq.	Barbosa, Geovane Carlos; Santos, Sidney Silva; Tinti, Douglas da Silva; Lopes, Celi Aparecida Espasandin
2020	Análise de trajetórias de professores que ensinam Probabilidade e Estatística com auxílio do Software Iramuteq.	Barbosa, Geovane Carlos; Santos, Sidney Silva; Tinti, Douglas da Silva; Lopes, Celi Aparecida Espasandin
2020	Modelo f @ r : reflexión conjunta realizada por docentes que enseñan matemáticas después de un proceso de capacitación con tecnologías.	Farias, Fábio Douglas; Tinti, Douglas da Silva; Manrique, Ana Lúcia
2020	Aprendizagens docentes mobilizadas em projetos desenvolvidos na relação Universidade e Escola.	Tinti, Douglas da Silva; Silva, Maria Heloisa Aguiar da
2020	Mapeamento de pesquisas desenvolvidas em mestrados e doutorados acadêmicos sobre o ensino de matemática por meio de metodologias ativas.	Souza, Guilherme Oliveira de; Tinti, Douglas da Silva
2020	Estudo das repercussões do programa residência pedagógica na formação de professores de matemática.	Tinti, Douglas da Silva; Silva, José Fernandes da
2020	Utilizando a Gamificação em uma intervenção pedagógica nas aulas de matemática do 7° ano.	Martins, Amanda; Maia, Mayara; Tinti, Douglas da Silva