REPOSITORIO INSTITUCIONAL DA UFOP: Página de Busca

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Resultado 11-20 de 34.

Conjunto de itens:

Data do documento	Título	Autor(es)
2018	PIBID : um estudo sobre suas contribuições para o processo formativo de alunos de Licenciatura em Matemática da PUC-SP.	Tinti, Douglas da Silva
2018	Pesquisa sobre a própria prática : criação de jogos de tabuleiro nas aulas de matemática.	Peixoto, Leandro Magalhães; Tinti, Douglas da Silva
2018	O estado do conhecimento das pesquisas sobre formação de professores no quadro da expansão da educação superior no Brasil.	Nakayama, Bárbara Cristina Moreira Sicardi; Tinti, Douglas da Silva
2019	PIBID : inserción de futuros profesores de matemáticas en el entorno escolar con vistas a minimizar el choque con la realidad.	Tinti, Douglas da Silva; Manrique, Ana Lúcia
2019	Refletindo sobre os contributos da calculadora a partir de uma experiência de formação com professores que ensinam matemática.	Longo, Conceição Aparecida Cruz; Tinti, Douglas da Silva
2019	Análise de produtos educacionais elaborados no mestrado profissional em ensino de ciências exatas da UFSCAR e no mestrado profissional em educação matemática da UFOP.	Castro, Bruno Luiz de; Oliveira, Paulo César; Tinti, Douglas da Silva
2019	Sou professora de matemática tradicional! : análise de traços de identidade de Amanda em relação à constituição profissional.	Tinti, Douglas da Silva; Manrique, Ana Lúcia
2020	Análise de trajetórias de professores que ensinam Probabilidade e Estatística com auxílio do Software Iramuteq.	Barbosa, Geovane Carlos; Santos, Sidney Silva; Tinti, Douglas da Silva; Lopes, Celi Aparecida Espasandin
2020	Modelo f @ r : reflexión conjunta realizada por docentes que enseñan matemáticas después de un proceso de capacitación con tecnologías.	Farias, Fábio Douglas; Tinti, Douglas da Silva; Manrique, Ana Lúcia
2021	Experiencias de formación docente en contextos de inserción e inducción profesional en instituciones brasileñas y uruguayas.	Tinti, Douglas da Silva; Nakayama, Bárbara Cristina Moreira Sicardi