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Data do documentoTítuloAutor(es)
2020Experiências no planejamento da disciplina prática do ensino médio I.Deodato, André Augusto
2020Análise de trajetórias de professores que ensinam probabilidade e estatística com auxílio do software Iramuteq.Barbosa, Geovane Carlos; Santos, Sidney Silva; Tinti, Douglas da Silva; Lopes, Celi Aparecida Espasandin
2020O seminário como uma estratégia de ensino na formação pós-graduada em educação.Soares, Marilene Caitano Reis Almeida; Santos, Francely Aparecida dos; Januario, Gilberto
2020Principles of culturally relevant education in an ethnomathematical perspective.Rosa, Milton; Orey, Daniel Clark
2020Promovendo a matemacia no sexto ano do ensino fundamental : o projeto água.Paula, Ludmila Geralda de; Ferreira, Ana Cristina; Torisu, Edmilson Minoru
2020O engajamento em um grupo de estudos como fator de motivação para aprender matemática : uma pesquisa com estudantes de pedagogia de uma instituição pública de Minas Gerais.Tolentino, Jucileide das Dores Lucas; Ferreira, Ana Cristina
2020Developing mathematical skills and moral behavior through cultural artifacts : a study of math trail activities at Patan Durbar Square in Nepal.Sharma, Toyanath; Sharma, Trilochan; Orey, Daniel Clark
2020Connecting ethnomathematics and modelling : a mixed methods study to understand the dialogic approach of ethnomodelling.Cortes, Diego Pereira de Oliveira; Orey, Daniel Clark
2020La matematización de las prácticas matemáticas por medio de las perspectivas émica, ética y dialógica de la etnomodelación.Rosa, Milton; Orey, Daniel Clark
2020Etnomodelagem como um movimento de globalização nos contextos da etnomatemática e da modelagem.Rosa, Milton; Orey, Daniel Clark