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Data do documentoTítuloAutor(es)
2022O uso do software Geogebra na educação básica : reflexões sobre o que revelam as pesquisas de formação continuada de professores no período de 2008 a 2020.Dias, Maria Valdinéia Gonçalves Luiz
2021O desenvolvimento de compreensões sobre a abordagem de questões sociocientíficas no ensino por futuros professores de química.Silveira, Bárbara Dias
2020Política de formação de professores no Brasil (2000-2010) : um estudo sobre o contexto de influência na formulação de políticas nos documentos da comissão permanente de educação da Câmara Federal.Pereira, Renato José Dias
2021Em quem e no que confiar? : análise de conhecimento funcional de natureza da ciência de licenciados em química.Oliveira, Jordana Alves de
2022As condições de trabalho dos professores da educação básica no ensino remoto emergencial : breve análise de pesquisas.Santos, Fernanda Franco; Nunes, Célia Maria Fernandes; Gomes, Valdete Aparecida Fernandes Moutinho
2020Literatura para crianças e relações étnico-raciais : reflexões sobre a formação do professor no 1º ciclo do ensino básico em Portugal.Christal, Wendel Cássio; Laranjeira, Rómina de Mello
2021A história como pressuposto filosófico para a formação (política) docente.Santos, José; Silva, Marcelo Donizete da; Recalde, Letícia
2020Os coordenadores de área do PIBID : percepções sobre o ser professor formador.Nunes, Célia Maria Fernandes; Sales, Fernanda Karine Moura Silva
2021A rede municipal de ensino e suas articulações frente à inserção de professores(as) iniciantes : o caso de Mariana-MG.Bonfim, Karlene de Sousa
2020Formação de professores na América Latina : apontamentos introdutórios.Araújo, Regina Magna Bonifácio de; Nunes, Célia Maria Fernandes