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2012
3+1 e suas (in)variantes : reflexões sobre as possibilidades de uma nova estrutura curricular na licenciatura em matemática.
Moreira, Plínio Cavalcanti
2013
Saberes profissionais e pensamento geométrico : o caso de uma professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental.
Ferreira, Ana Cristina; Barbosa, Cirléia Pereira
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Um olhar sobre a produção científica envolvendo tecnologias da informação e comunicação na educação no Mestrado Profissional em Educação Matemática da UFOP.
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2011
Aplicações das derivadas no Cálculo I : uma atividade investigativa aplicada à engenharia de produção utilizando o GeoGebra.
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2010
Uma reflexão sobre as dificuldades dos alunos que se iniciam no estudo da álgebra.
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Usando tecnologias da informação e comunicação no ensino de geometria analítica plana : explorando os conceitos de feixe de retas paralelas e concorrentes.
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2012
Quem quer ser professor de matemática?
Moreira, Plínio Cavalcanti; Ferreira, Emília Barra; Jordane, Alex; Nóbriga, Jorge Cássio Costa; Fischer, Maria Cecília Bueno; Silveira, Everaldo; Borba, Marcelo de Carvalho
2010
Relação com o saber matemático de alunos em risco de fracasso escolar.
Oliveira, Simone Amorim Castro Kiefer; Moreira, Plínio Cavalcanti
2016
Por que análise real na licenciatura? Um paralelo entre as visões de educadores matemáticos e de matemáticos.
Moreira, Plínio Cavalcanti; Vianna, Carlos Roberto
2013
Mobilizando o pensamento geométrico em um grupo de estudos : o caso da professora Vanda.
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Otras opciones relacionadas
Autor
5
Moreira, Plínio Cavalcanti
3
Ferreira, Ana Cristina
3
Reis, Frederico da Silva
2
Barbosa, Cirléia Pereira
1
Borba, Marcelo de Carvalho
1
David, Maria Manuela Martins Soares
1
Ferreira, Emília Barra
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Fischer, Maria Cecília Bueno
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Fonseca, Daila Silva Seabra de Moura
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Franchi, Regina Helena de Oliveir...
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Título
3
Formação de professores
2
Comunicação na educação
2
Desenvolvimento profissional
2
Licenciatura em matemática
2
Pensamento geométrico
2
Tecnologias da informação
1
Anos iniciais do ensino fundamental
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Currículo
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Cálculo diferencial e integral - ...
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