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Conjunto de itens:
| Data do documento | Título | Autor(es) |
|---|---|---|
| 2014 | Aporias dentro do movimento ciência, tecnologia, sociedade e ambiente. Apontamentos para uma solução. | Coutinho, Francisco Ângelo; Matos, Santer Álvares de; Silva, Fábio Augusto Rodrigues e |
| 2014 | Mapeando as relações entre ciência, tecnologia, sociedade e ambiente (CTSA) por meio dos bio-objetos. | Coutinho, Francisco Ângelo; Matos, Santer Álvares de; Silva, Fábio Augusto Rodrigues e |
| 2014 | Os desafios na implantação de um projeto de horta escolar. | Tavares, Bruna Vitor; Fernandes, Luciana; Silva, Fábio Augusto Rodrigues e; Moreira, Leandro Marcio |
| 2014 | Horta orgânica como ambiente de aprendizagem de educação ambiental para alunos com deficiência intelectual. | Carvalho, Pollyanna Mara de Souza; Silva, Fábio Augusto Rodrigues e |
| 2014 | Uma análise dos enunciados das questões sobre fotossíntese e respiração celular de um livro didático do 6º ano do ensino fundamental. | Souza, Mariana Cristina Moreira; Silva, Fábio Augusto Rodrigues e |
| 2014 | Etnoentomologia em uma leitura ator-rede : implicações para o ensino de biologia junto a povos do campo. | Andrade, Rebeca Cássia; Silva, Fábio Augusto Rodrigues e; Coutinho, Francisco Ângelo |
| 2014 | Proposta de uma unidade de análise para a materialidade da cognição. | Coutinho, Francisco Ângelo; Silva, Fábio Augusto Rodrigues e; Matos, Santer Álvares de; Souza, Débora Fogaça; Lisboa, Débora do Prado |
| 2014 | Os jogos de bolinhas de gude como instrumentos para o ensino de física no ensino fundamental. | Cruz, Ana Carla da; Coura, Maria Isabel Martins da Costa; Silva, Fábio Augusto Rodrigues e; Moreira, Leandro Marcio |
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