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Data do documento | Título | Autor(es) |
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2011 | Explorando o conceito de derivada em sala de aula, a partir de suas aplicações e sob uma perspectiva histórica. | Oliveira, Daniel Gustavo de |
2011 | Discutindo algumas relações possíveis entre intuição e rigor e entre imagem conceitual e definição conceitual no ensino de limites e continuidade em Cálculo I. | Abreu, Osvaldo Honório de |
2011 | Ensinando matemática para alunos diagnosticados como portadores de transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) : uma proposta baseada no desenvolvimento da autorregulação. | Martins, Rosana Santana |
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