Propósitos da divulgação científica no planejamento de ensino.

Lima, Guilherme da Silva; Santos, Marcelo Giordan

Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/10467

Registro completo de metadados

Campo Dublin Core	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Lima, Guilherme da Silva	-
dc.contributor.author	Santos, Marcelo Giordan	-
dc.date.accessioned	2018-10-29T14:13:09Z	-
dc.date.available	2018-10-29T14:13:09Z	-
dc.date.issued	2017	-
dc.identifier.citation	LIMA, G. da S.; SANTOS, M. G. Propósitos da divulgação científica no planejamento de ensino. Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Belo Horizonte, v. 19, p. e2932, dez. 2017. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1983-21172017000100228&script=sci_abstract>. Acesso em: 16 jun. 2018.	pt_BR
dc.identifier.issn	19832117	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/10467	-
dc.description.abstract	Investigamos o planejamento e os propósitos de uso de materiais de divulgação científica em situações formais de ensino. Para tanto, o estudo contou com a análise de quatrocentas sequências didáticas produzidas por professores de Ciências em um curso de especialização oferecido aos professores da rede estadual de ensino de São Paulo. Trata-se, portanto, de um trabalho de abordagem quali-quantitativa. As análises apontaram oito propósitos distintos de uso da divulgação científica em sala de aula e delinearam, ainda, as ferramentas comunicativas que compõem os suportes de divulgação científica mais utilizados pelos professores.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.rights	aberto	pt_BR
dc.subject	Sequência didática	pt_BR
dc.subject	Ferramenta comunicativa	pt_BR
dc.subject	Pesquisa quali-quantitativa	pt_BR
dc.subject	Secuencia didáctica	pt_BR
dc.subject	Herramienta comunicativa	pt_BR
dc.title	Propósitos da divulgação científica no planejamento de ensino.	pt_BR
dc.title.alternative	Propósitos de la divulgación científica en el planeamiento de enseñanza.	pt_BR
dc.type	Artigo publicado em periodico	pt_BR
dc.rights.license	Todo o conteúdo do periódico Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências, exceto onde identificado, está licenciado sob uma licença Creative Commons 4.0 que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho em qualquer suporte ou formato desde que sejam citados o autor e o licenciante. Fonte: Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=1983-2117>. Acesso em: 08 nov. 2016.	pt_BR
dc.description.abstracten	Investigamos el planeamiento y los propósitos de uso de materiales de divulgación científica en situaciones formales de enseñanza. Para ello, el estudio contó con el análisis de cuatrocientas secuencias didácticas elaboradas por profesores de Ciencias en un curso de especialización ofrecido a los profesores del sistema público de enseñanza del estado de São Paulo. Se trata, por lo tanto, de un trabajo de enfoque cualitativo-cuantitativo. Los análisis apuntaron ocho propósitos distintos de uso de la divulgación científica en clase y delinearon, aun, las herramientas comunicativas que componen los soportes de divulgación científica más utilizados por los profesores.	pt_BR
Aparece nas coleções:	DEFIS - Artigos publicados em periódicos

Arquivos associados a este item:

Arquivo	Descrição	Tamanho	Formato
ARTIGO_PropósitosDivulgaçãoCientífica.pdf		717,09 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Mostrar registro simples do item Visualizar estatísticas