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Título: O PNBE e as bibliotecas escolares de Ouro Preto – MG.
Título(s) alternativo(s): PNBE and Ouro Preto school libraries - MG.
Autor(es): Souza, Renata Junqueira de
Palavras-chave: Acervos
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Data do documento: 2017
Referência: JUNQUEIRA, Renata. O PNBE e as bibliotecas escolares de Ouro Preto – MG. Atos de Pesquisa em Educação, Blumenau, vol. 12, n. 1, p. 91-113 jan./abr. 2017. Disponível em: <http://proxy.furb.br/ojs/index.php/atosdepesquisa/article/view/6059>. Acesso em: 16 jun. 2018.
Resumo: Este artigo tem por objetivo mapear e analisar a ampliação e circulação do acervo das bibliotecas escolares no município de Ouro Preto/MG, a partir da política pública Programa Nacional Biblioteca da Escola - PNBE. Foi realizada uma pesquisa exploratória, por meio de contato e entrevistas com 30 escolas situadas no município. A partir dos dados coletados, realizamos uma pesquisa sobre as práticas de letramento literário que vêm sendo desenvolvidas nesses espaços. Parte-se do princípio de que as bibliotecas escolares são agências de letramentos que têm por função contribuir com os trabalhos realizados por professores para promoção da leitura literária. Os resultados apontam dificuldades de acesso aos livros do PNBE, por professores e alunos, e a falta de uma política interna de divulgação dos livros.
Resumo em outra língua: This article aims to map and analyze the expansion and circulation of the library of school libraries in the municipality of Ouro Preto / MG, based on the public policy “National Program Library of the School” (PNBE). In this case, an exploratory research was carried out, through contact and interviews with the 30 schools located in the city. From the collected data, we conducted a research on the literary literacy practices that have been developed in these school spaces. It is assumed that school libraries are literacy agencies whose function is to contribute to the work done by teachers to promote literary reading. The results point to difficulties in accessing the PNBE books, by teachers and students, and the lack of an internal policy to disseminate of the books.
URI: http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/10361
ISSN: 18090354
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