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Data do documento | Título | Autor(es) |
2017 | O que determina a escolha por um curso? Um estudo sobre os motivos, os aspectos e as razões que conduziram pedagogos a optarem pelo curso de pedagogia. | Lucindo, Nilzilene Imaculada; Araújo, Regina Magna Bonifácio de |
2019 | O que revelam as pesquisas sobre as classes multisseriadas nos anos iniciais do ensino fundamental da EJA? | Ribeiro, Ada Guimarães; Araújo, Regina Magna Bonifácio de |
2015 | Quem são os pedagogos que atuam nas instituições de ensino público da SRE-OP : um estudo sobre o perfil, a formação e a trajetória desses profissionais. | Lucindo, Nilzilene Imaculada |
2021 | A rede municipal de ensino e suas articulações frente à inserção de professores(as) iniciantes : o caso de Mariana-MG. | Bonfim, Karlene de Sousa |
2019 | Relação família – escola e políticas públicas no Brasil e em Portugal : um estudo da regulamentação da participação parental na gestão escolar. | Oliveira, Rosilane Katia de; Nogueira, Marlice de Oliveira e; Araújo, Regina Magna Bonifácio de |
2023 | As relações intergeracionais em salas de aula da educação de jovens e adultos sob a perspectiva do estudante idoso. | Fonseca, Betania Sena |
2018 | Ser pedagogo : a escolha profissional de egressos do curso de pedagogia. | Lucindo, Nilzilene Imaculada; Nunes, Célia Maria Fernandes; Araújo, Regina Magna Bonifácio de |
2019 | Tempo para trabalhar, sem tempo para estudar : contratempos de educandas e educandos adultos da EJA. | Gonzaga, Marcos |
2021 | “Tô aprendendo a sonhar” : narrativas de jovens e sua relação com a escola. | Nunes, Célia Maria Fernandes; Pádua, Karla Cunha; Araújo, Regina Magna Bonifácio de |
2020 | O trabalho infantil em três vozes na educação de jovens e adultos. | Gonzaga, Marcos; Araújo, Regina Magna Bonifácio de |
2019 | As vozes dos egressos de pedagogia de uma IES pública federal : entre as políticas e a formação de pedagogos. | Nunes, Célia Maria Fernandes; Araújo, Regina Magna Bonifácio de; Lucindo, Nilzilene Imaculada |